Резюме:

Статья раскрывает этапы становления экологического образования вузах России. В работе подчеркивается, что от результатов экологического образования напрямую зависит состояние окружающей среды и выживание человечества, в связи с чем система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического воспитания и образования охватывает весь процесс дошкольного, школьного воспитания и образования, профессиональной подготовки специалистов в средних и высших учебных заведениях. Автор отмечает экологопедагогическую направленность требований общества к профессиональной деятельности военнослужащего. Говоря о структуре экологического образования в военном вузе, автор рассуждает о выработке экологических знаний, умений и навыков природоохранной деятельности при формировании экологической культуры. В заключение приводятся пять принципов государственной экологической политики, которые определяют теоретическую основу отбора содержания экологического образования в вузах страны.

Ключевые слова: междисциплинарный подход, экологическое образование, военный вуз, профессиональные компетенции, государственная экологическая политика

Тимошенкова Г.Ю. ¹ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ХАРАКТЕР ОСНОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. – 2026. – № 1;
URL: vpd.esrae.ru/47-234 (дата обращения: 05.04.2026).

Сегодня: 7 | За неделю: 7 | Всего: 7

Комментарии (0)