Резюме:

В статье представлены возможности использования воспитательного потенциала дисциплины «Иностранный язык» для формирования патриотических ценностей курсантов – будущих офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации. Эта задача пронизывает весь педагогический процесс, и дисциплина «Иностранный язык» вносит огромный вклад в воспитательный процесс курсантов. Своеобразие иностранного языка как учебной дисциплины позволяет включать учебные материалы, имеющие патриотическую направленность. Использование активных форм обучения позволяет глубже изучать иноязычную культуру в сравнении с родной и формировать способность представлять родную культуру в процессе иноязычной межкультурной коммуникации. Отмечается важная роль элементов процесса обучения иностранного языка в формировании и развитии патриотизма, уважения к своей стране и людям, к профессиональному труду в военной образовательной организации высшего образования.

Ключевые слова: военный вуз, иностранный язык, патриотизм, патриотическое воспитание, патриотические ценности, любовь к Родине

Скребова Е.Г. ¹, Сиротина С.А. ¹ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КУРСАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. – 2025. – № 6;
URL: vpd.esrae.ru/46-215 (дата обращения: 23.10.2026).

Сегодня: 389 | За неделю: 389 | Всего: 389

Комментарии (0)