Резюме:

Статья Г.Ю. Тимошенковой «Организация педагогического общения в процессе обучения ИВС русскому языку» посвящена такому значимому фактору формирования нравственных качеств личности, как педагогическое общение. Отмечается, что в процессе формирования комфортного педагогического общения начинают образовать преподаватель и иностранный обучающийся образуют общее эмоционально-психологическое пространство, способствующее приобщению обучаемого к культуре новой для него действительности и своих возможностей. Таким образом разворачивается процесс социализации личности иностранного обучающегося. Разъясняются особенности применения этнопедагогической модели, которая формирует нравственные и коммуникативные качества личности курсантов-иностранцев. Иностранные военнослужащие, погружаясь в культуру другого этноса, должны не только идентифицироваться в ней, но и научиться понимать ее значимость, особенности и нравственно-эстетическую природу.

Ключевые слова: педагогическое общение, процесс социализации личности; этнопедагогическая модель, диалог культур, межкультурная компетенция

Тимошенкова Г.Ю. ¹ ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РУССКОМУ ЯЗЫКУ // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. – 2024. – № 4;
URL: vpd.esrae.ru/38-162 (дата обращения: 03.05.2025).

Сегодня: 104 | За неделю: 104 | Всего: 104

Комментарии (0)