Резюме:

В статье рассмотрены педагогические взгляды отечественных полководцев, великих стратегов и тактиков, прославивших нашу страну своими победами на различных этапах ее истории, внесших неоценимый вклад в теорию и практику воспитания военнослужащих. Проанализирован опыт использования их взглядов в обучении и воспитании солдат и матросов, офицерского состава, не утративших актуальность и в настоящее время. Определены направления воспитания, которые составляли основу их воспитательных систем, а также формы и методы, позволяющие формировать у воинов такие нравственные качества как храбрость, надежность, смелость, решительность, дисциплинированность, чувство долга, товарищества, глубокой преданности Родине и др. Рассмотрены направления деятельности великих полководцев, которые были направлены на формирование морального духа войск – той силы, которая движет людьми и определяет исход битв. Сделан вывод, что вклад отечественных полководцев в педагогическую науку на определенных этапах развития нашего государства является основой для формирования новой современной отечественной системы воспитания военнослужащих в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Ключевые слова: полководцы, Отечество, обучение, система воспитания, военнослужащие, воинские коллективы, подготовка войск, направления воспитания, формы и методы воспитательной деятельности, профессионально-личностные качества, моральный дух воинов.

Агапова Г.В. ¹ ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПОЛКОВОДЦЕВ В ТЕОРИЮ И ПРАКТИКУ ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. – 2021. – № 3;
URL: vpd.esrae.ru/24-73 (дата обращения: 25.06.2025).

Сегодня: 205 | За неделю: 205 | Всего: 205

Комментарии (0)